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　　大河网讯(记者 申华 王怡潇)截至2024年底，河南省义务教育阶段在校生1423.68万人，随迁子女在校生93.73万人，占在校生总数的6.58%，就读公办学校比例94.13%。9月25日，在河南省人民政府新闻办公室举行的河南省高质量完成“十四五”规划系列第五场新闻发布会上，河南省教育厅党组成员、省委教育工委专职副书记刘林亚在答记者问中介绍，河南严格按照“以流入地政府为主，以公办全日制学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围”的原则，依法保障随迁子女平等接受义务教育。

　　完善入学政策，保障入学机会。省政府高位推动，在《河南教育现代化2035》中提出，推进随迁子女入学待遇同城化，加快流入地学校建设，积极稳妥解决新型城镇化进程中随迁子女就学问题。省教育厅每年作出安排部署，要求坚持“两为主、两纳入”，完善以居住证为主要依据的入学政策，优化入学流程，探索“先入学后补证”招生办法。同时，健全随迁子女中招升学考试政策，保障随迁子女在流入地报名参加中考。

　　强化入学服务，推进一网通办。指导县(市、区)加强义务教育招生宣传引导，及时主动公布入学政策，设立咨询窗口、服务电话，接受家长咨询。会同有关单位积极推进义务教育入学“一件事一次办”，建成河南省教育入学“一件事”业务办理系统，实现新生入学报名“一网通办”。2025年义务教育招生入学工作中，70余万名孩子通过系统平成网上报名。

　　扩大资源供给，增加公办学位。每年对全省进行摸底调研，印发工作通知和提醒函，指导各地按照常住人口变化趋势，通过挖潜扩容、新建、改扩建等方式增加学位供给。2024年，省政府将“大幅改善300所义务教育学校办学条件”列为省重点民生实事，截至2024年年底，全省新建义务教育学校60所，改扩建260所，超额完成任务，新增11.26万个优质学位。

　　稳妥推进改革，促进优质均衡。印发《关于推进义务教育优质均衡发展的若干意见》，采取“名校+薄弱校”“名校+新建校”等形式实施集团化办学，提升薄弱、新建学校的办学水平和教育质量。截至2024年底，全省参与集团化办学学校1.06万所，覆盖率达到53%。推进“县管校聘”和“校长职级制”改革，完善轮岗交流机制，实施“公费师范生培养计划”“优师计划”等项目，优质师资得到培养补充、均衡配置。