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　　一是提炼评估指标。调研省内十余所高校，调研对象既涵盖本专科又兼顾文理科，系统总结校园安全管理先进经验、梳理共性问题，提炼形成校园安全隐患排查评估指标体系。二是优化指标体系。邀请中国人民公安大学等单位安全专家对学校安全隐患排查评估与风险防控体系开展实地考察，覆盖校部机关及20多个二级学院，优化隐患排查、风险辨识、风险分类管控等11个大类319个小项指标。三是推动成果应用。编制《福州大学安全隐患排查及评估体系建设指南》，内容涵盖总体要求、排查重点、分级管控、治理流程、预警机制、应急管理、效能评估及体系评估表、制度参考样板等11项核心要点，在构建统一框架的基础上，设置二级单位个性化安全管理模块。四是强化数字赋能。推进安全隐患排查评估与风险防控体系的数字化安全信息平台建设，依托AI技术对校级安全监管云平台、部门级安全管理云平台、安全网格员移动端实施三级分类管理，实现校园安全趋势预测预警，生成可视化安全态势一张图，实现“排查—评估—整改—验收”的全流程闭环管理及数字化转型。

　　一是强化前置教育。开设“一‘新’为你”迎新专栏，开展“线上云晚点”“线上云讲座”等系列活动，进行安全教育、感恩教育、校史校情教育、宣传资助政策，实现新生“未到校先入班，未谋面先交流，未入校先教育”，参与人次达6.3万。二是聚焦信念教育。举办新生开学典礼，校长倾情寄语新生，上好“开学第一课”；邀请抗美援朝老兵、全国最美志愿者开展讲座；举办“胜利之路：光影八十年”文艺作品征集、经典著作阅读分享会等，引导新生厚植家国情怀；组织观影《桃李无言》，培育师范生教育情怀。三是深化专业认知。开展“院长话专业”“名师面对面”“教授下午茶”等活动，帮助新生了解专业发展方向、明确学习目标；举办“青春同行·朋辈领航”优秀学生群体宣讲活动，引导新生见贤思齐。四是注重协同育人。邀请知名校友、校外导师、行业专家讲授“开学第一课”，为新生提供学业规划、职业发展、科研启蒙等专业指导；举办“智慧父母讲坛”、新生家长见面会，搭建家校沟通桥梁，形成家校社协同育人合力。五是优化服务保障。校领导带队深入宿舍、食堂、课堂，了解新生实际需求、及时解决困难。深化“数智”融合，通过“智慧学工迎新移动端”实现新生“一键报到”“一码入学”；建立新生档案、开展心理普查、组织素质拓展，全面掌握新生思想动态和心理状态，帮助新生更好适应大学生活。

　　一是强化顶层设计。成立由党委书记和校长任组长的创新创业教育工作领导小组，建立创新创业创造学院，出台制度文件，设立专项经费，构建多部门协同、上下联动的“矩阵式”管理机制。二是强化师资保障。通过“内培外引+专兼结合”方式，由专业教师、校内双创导师和企业导师组成“三师型”导师队伍，为学生提供全程辅导；遴选校内外专兼职创新创业导师102人，其中校外导师41名、校内导师61名，9人被聘为省级创业导师，2人获评“全国创业教育工作突出者”。三是强化平台建设。构建“竞赛平台-实训平台-创客平台-孵化平台-信息平台”五级递进式创新创业平台支撑体系，打造集政、产、学、研、训、赛、孵、就、创、投于一体的综合服务平台，建立各级大学生创新创业实践基地总面积3500平方米，学校入选“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”“首批百所国家级创新创业教育实践基地建设单位”等称号。

　　一是促进政校行企合作。参与组建全国低空经济物流行业产教融合共同体，与高新区共建低空经济产业学院，与闽侯县签订低空领域战略合作协议，联合福建省航空学会承办福建省低空经济人才培养研讨会，形成区域低空经济人才共创良好生态。二是提升产业服务场景。以无人机应用技术专业为核心，联合应用电子技术、飞机机电设备维修等专业组成技术内环，向外赋能现代物流管理、广告艺术设计等应用场景，形成“无人机+行业场景应用”双环培养模式，服务研发设计、整机制造、运营服务、反制技术等全产业链条。三是“微专业”培养复合型人才。提早布局稀缺专业方向，开设“低空物流运营”“低空经济数字营销”等微专业，优化师资配备、课程体系搭建等，促进相关专业交叉融合，培养具有跨专业背景的复合型高技能人才。

　　一是调整专业育人路径。修订人才培养方案，强化临床实践教学，将临床医学专业实习期调至46周，中医类专业调至40周；优化专业课与公共课配置，调研学生实训情况，推行“预约+自主申请”满足“实训资源开放”需求。二是畅通师生沟通渠道。将校领导接待日作为推动育人工作的重要载体，举办“医路同行共话成长”等系列活动；通过毕业生建言、与新生对话，形成师生共商的良好校园生态。三是筑牢师生服务保障。建立“现场应答—限时督办—长效跟踪”三级响应保障机制，坚持问题闭环管理限时办结，连续19年累计办结1000余件诉求，办结率100%；编发学生校园生活实用手册，从细节上提升学校育人环境。

　　一是注重创新驱动。搭建“人才培养-技术攻关-产业应用”创新平台，学校年均培训涉海专业人才3万余人次；与上海海事大学、山东海运共同牵头成立全国绿色智能航运行业产教融合共同体,与华为等200余家企业签约，共同推动成果转化。二是注重高效协同。构建“政-产-学-研-训-赛-孵-创-就-投”十位一体云服务生态系统，打破单一主体联动局限，形成多维度资源整合的协同运行格局。三是注重产业更新。创新“需求导向、精准赋能”模式，紧扣“双碳”战略，聚焦新能源船舶和智能船舶普及、航运大数据应用等，助推产业向绿色智能新业态跨越升级。四是注重绿色和谐。通过LNG动力船舶运营经验的教学转化，助力绿色航运实验室的建设与规划；通过对绿色甲醇动力技术的联合攻关，助力环保型航运标准的协同制定。

　　一是大力整治。社会事务进校园事项从33项压减至4项，教育教学类事项从29项优化至14项，解散冗余工作群21个，切实为教师减负。二是开辟医疗绿色通道。印发《漳州市芗城区教师医疗绿色通道实施方案》，为教师配备专职导医，实现全程导医导检，提供从登记、开单到检查的全过程优先引导服务。三是关注教师身心健康。每年统一组织教师进行免费体检并建立健康档案，2024年教师体检参与率达100%；定期开展教师心理健康讲座和心理辅导服务，建成多个市级、县级教师心理减压中心。四是启动公益疗养服务。设立水仙花教育基金会、“烛光奖”等项目，引入社会力量为教师提供志愿服务以及公益资助等；近两年共组织两批次60位优秀教师赴福州、三明参加公益疗休养活动。

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